Política Nacional

Comissão do Esporte debate valorização e condições de trabalho dos treinadores de futebol

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A Comissão do Esporte da Câmara dos Deputados realiza, na terça-feira (28), audiência pública para discutir a valorização e as condições de trabalho dos treinadores de futebol no Brasil. A reunião será realizada no plenário 4, às 10 horas.

O debate atende a pedido dos deputados Luisa Canziani (PSD-PR) e Orlando Silva (PCdoB-SP). Eles ressaltam que os treinadores desempenham papel essencial na formação técnica dos atletas e na qualidade do espetáculo esportivo, mas enfrentam um cenário de desequilíbrio e insegurança nas relações de trabalho.

Os parlamentares destacam que a maioria dos técnicos atua em clubes de base e divisões de acesso, enfrentando vínculos precários, baixos salários e ausência de garantias trabalhistas.

“Muitos trabalham sem carteira assinada, sem acesso à Previdência e com medo constante de demissão repentina”, diz Luisa Canziani.

Os parlamentares também frisam que, apesar de contribuírem diretamente para o espetáculo, os técnicos não participam das receitas de transmissão e têm suas imagens exploradas comercialmente sem retorno financeiro.

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“Negar que o treinador é parte central do jogo é injusto, cruel e economicamente desonesto. A valorização dessa categoria é, antes de tudo, uma questão de respeito, coerência e humanidade”, afirma Orlando Silva.

Da Redação – MO

Fonte: Câmara dos Deputados

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Política Nacional

Câmara aprova projeto que autoriza ensino da robótica na rede escolar; acompanhe

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A Câmara dos Deputados aprovou projeto de lei que autoriza o Poder Executivo a incluir a robótica como matéria extracurricular e optativa em toda a rede de ensino, pública e privada, no território nacional. O texto também reconhece a robótica como esporte de competição e de relevância educacional. A proposta será enviada ao Senado.

De autoria do deputado Luiz Carlos Motta (PL-SP), o Projeto de Lei 1106/23 foi aprovado com substitutivo do relator, deputado Saulo Pedroso (PSD-SP). Ele alterou o texto para retirar pontos como a inclusão obrigatória da robótica como matéria extracurricular, por entender que invadiria a esfera de formulação e execução de políticas públicas educacionais. O relatório foi lido em Plenário pelo deputado Heitor Schuch (PSD-RS).

A robótica educacional é definida como uma atividade prática destinada a auxiliar o aluno na construção do conhecimento por meio do desenvolvimento de raciocínio lógico.

A disciplina deverá ser ministrada por docentes devidamente capacitados e tem como objetivos estimular o raciocínio lógico, promover a cooperação e o companheirismo, melhorar o desempenho escolar, fomentar a criatividade e a busca de soluções para resolução de problemas e ampliar a capacidade de organização.

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Tanto o desenvolvimento da robótica educacional nas escolas públicas quanto o fomento de sua prática como esporte de competição dependerão de dotações orçamentárias próprias, podendo ser estabelecidas parcerias público-privadas.

Currículo escolar
O líder da federação Psol-Rede, deputado Tarcísio Motta (Psol-RJ), ressaltou que a proposta não autoriza o Executivo a fazer a mais do que já faça. “A própria Base Nacional Curricular Comum (BNCC) já indica a robótica como elemento interdisciplina do mesmo jeito que está aqui”, disse.

Segundo ele, não é papel do Legislativo dizer o que o Executivo coloca como disciplina no currículo escolar. “Isso é papel da Base Nacional Curricular Comum e do Conselho Nacional de Educação”, afirmou.

Saiba mais sobre a tramitação de projetos de lei

Reportagem – Eduardo Piovesan e Tiago Miranda
Edição – Pierre Triboli

Fonte: Câmara dos Deputados

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