Várzea Grande
Várzea Grande conquista dois títulos no FETRAN 2026 e garante duas vagas na etapa estadual
Várzea Grande voltou a demonstrar sua força no teatro estudantil e na educação para o trânsito. Após uma semana de apresentações marcadas por emoção, criatividade e protagonismo estudantil, duas escolas da rede municipal conquistaram o primeiro lugar em suas categorias e garantiram classificação para a etapa estadual da 21ª edição do Festival Estudantil Temático Teatro para o Trânsito (FETRAN 2026), levando o nome do Município para a próxima fase da competição.
Ao todo, nove unidades escolares da rede municipal participaram do festival, realizado na Orla Alameda, em Várzea Grande. O evento reuniu estudantes, educadores e familiares em espetáculos que abordaram, de forma lúdica e educativa, a conscientização para um trânsito mais seguro.
Na categoria infantil, a grande campeã foi a EMEB Salvelina Ferreira da Silva, com o espetáculo “O Bosque”, garantindo vaga para representar Várzea Grande na etapa estadual. Já na categoria infantojuvenil, o primeiro lugar ficou com a EMEB Gonçalo Domingos de Campos, que emocionou o público com o espetáculo “Um Segundo no Trânsito”.
O segundo lugar da categoria infantil ficou com a EMEB Dirce Leite de Campos, enquanto a EMEB Lúcia Leite de Campos conquistou a terceira colocação. Na categoria infantojuvenil, o segundo lugar foi para a EMEB Professor Paulo Freire.
Representando a secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo, a subsecretária Nadine Moreira destacou a importância do festival para o desenvolvimento dos estudantes e comemorou o resultado alcançado pelo Município.
“O FETRAN é um evento que fortalece o protagonismo infantil. As crianças são as grandes protagonistas desse momento. Várzea Grande classificou duas escolas para a etapa estadual, tanto na categoria infantil quanto na infantojuvenil, e nossos estudantes deram um verdadeiro espetáculo. Tivemos várias escolas participando e conquistamos duas classificações. Agora, seguimos para a próxima etapa em busca de mais um título para o nosso Município”, afirmou.
A superintendente pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, Lezi Silva, ressaltou o envolvimento das unidades escolares e o trabalho coletivo desenvolvido por professores, gestores e estudantes ao longo dos meses de preparação.
“Tivemos nove unidades escolares participando com muito engajamento, dedicação e envolvimento de professores e estudantes. Hoje vimos crianças emocionadas e ansiosas pelo resultado, mas esse desempenho é fruto de um trabalho coletivo realizado dentro das escolas. É gratificante acompanhar a participação dos alunos em iniciativas como essa, que promovem competições saudáveis e importantes aprendizados sobre educação para o trânsito”, destacou.
Lezi também lembrou o histórico de conquistas de Várzea Grande no festival e demonstrou confiança para a próxima etapa.
“Temos um histórico muito positivo no FETRAN. Várzea Grande já conquistou títulos estaduais e acreditamos que podemos chegar novamente muito longe. Parabenizo todas as escolas envolvidas pelo esforço e dedicação. Todos já são vencedores, porque apresentaram espetáculos emocionantes e de grande qualidade. É mágico acompanhar todo o trabalho desenvolvido com essas crianças”, acrescentou.
Para a diretora da EMEB Salvelina Ferreira da Silva, Dilvania Rosa Ribeiro, a conquista do primeiro lugar é resultado do empenho coletivo de toda a equipe escolar, que abraçou o projeto mesmo com o pouco tempo de preparação.
“Para nós é uma honra participar do FETRAN pela primeira vez e conquistar esse resultado. Foi um processo intenso, organizado em pouco tempo, mas contamos com uma equipe maravilhosa, especialmente com o professor Júnior, que conduziu todo o trabalho com muita competência. Agora vamos aperfeiçoar o que for necessário, como palco, figurino e outros detalhes, para chegar ainda mais preparados à etapa estadual. Vamos trabalhar para representar Várzea Grande da melhor forma possível”, destacou.
A próxima fase do FETRAN reunirá as escolas classificadas de diversos municípios de Mato Grosso. As vencedoras da etapa estadual avançarão para a fase nacional, ampliando ainda mais a visibilidade do trabalho desenvolvido nas escolas e fortalecendo a educação para o trânsito por meio da arte e da cultura.
Com duas escolas campeãs e classificadas para a etapa estadual, além de uma trajetória marcada por importantes conquistas no festival, Várzea Grande segue firme na disputa, levando aos palcos talento, criatividade e a força transformadora da educação.
Galeria de Fotos (23 fotos)
A eleição saiu das urnas e ganhou as salas de aula da Rede Municipal de Ensino de Várzea Grande. Nesta sexta-feira (2), alunos da EMEB Jaime Veríssimo de Campos Júnior, o Jaiminho, e da EMEB Júlio Domingos de Campos participaram de atividades educativas que transformaram o processo eleitoral em uma experiência prática de aprendizado, participação e cidadania.
Nas duas unidades, os estudantes tiveram a oportunidade de vivenciar, de maneira lúdica, etapas que fazem parte de uma eleição. Eles conheceram os candidatos, acompanharam a apresentação de propostas, receberam títulos de eleitor e participaram da votação para escolher seus representantes.
No Jaiminho, a atividade foi organizada pela professora Victoria Virgínia, com a participação da equipe gestora e da comunidade escolar. A escola montou uma estrutura semelhante à de uma eleição oficial e utilizou um aplicativo para simular a apuração dos votos. A tecnologia permitiu que os alunos acompanhassem, em tempo real, a contagem e o resultado da votação.
Mais do que uma brincadeira, a proposta foi utilizada como ferramenta pedagógica para aproximar as crianças de temas como democracia, participação social, responsabilidade e respeito às diferentes opiniões.
Durante a atividade, os estudantes também tiveram espaço para apresentar suas próprias ideias. Os candidatos defenderam propostas relacionadas ao cotidiano escolar e às necessidades dos alunos, mostrando que participar de uma eleição também envolve ouvir, apresentar ideias, discutir soluções e fazer escolhas.
O entusiasmo tomou conta das unidades durante a votação. A expectativa pelo resultado, a movimentação dos “eleitores” e a apresentação das propostas fizeram com que os estudantes participassem ativamente de cada etapa da experiência.
A secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda de Figueiredo, acompanhou de perto a ação no Jaiminho e destacou a importância de trabalhar a formação cidadã desde os primeiros anos escolares.
“Quando a escola cria uma experiência como essa, ela está ensinando muito mais do que como funciona uma eleição. Está ensinando nossas crianças a ouvir, a respeitar opiniões diferentes, a apresentar suas ideias e a entender que toda escolha traz responsabilidades. Hoje eles estão participando de uma eleição simulada, mas estamos formando cidadãos que, no futuro, terão condições de compreender o papel dos políticos e a importância das decisões para a nossa cidade e para a sociedade”, afirmou.
Para a professora Victoria Virgínia, a ideia foi tornar um assunto que pode parecer distante da realidade das crianças em algo concreto e divertido.
“Queríamos que os alunos entendessem o que é uma eleição e percebessem que cada voto tem importância. Por isso, criamos todo esse ambiente, desde os candidatos apresentando suas propostas até o título de eleitor e a apuração. Eles participaram, se divertiram e, ao mesmo tempo, aprenderam sobre responsabilidade, escolha e cidadania”, explicou.
Aprendizado que também chegou à EMEB Júlio Domingos de Campos
A mesma proposta também foi desenvolvida na EMEB Júlio Domingos de Campos, onde os estudantes participaram de uma eleição simulada como parte das atividades pedagógicas da unidade. A iniciativa permitiu que os alunos conhecessem, de forma adequada à faixa etária, conceitos relacionados ao processo eleitoral e à participação cidadã.
Assim como no Jaiminho, a atividade buscou transformar o conteúdo em uma experiência concreta, fazendo com que as crianças deixassem de ser apenas espectadoras e assumissem o papel de eleitores.
A realização das atividades nas duas escolas reforça a possibilidade de trabalhar a educação cidadã dentro do ambiente escolar de maneira leve, participativa e próxima da realidade dos estudantes.
Além de compreenderem como funciona uma votação, os alunos foram estimulados a desenvolver valores que fazem parte da convivência em sociedade, como respeito, diálogo, responsabilidade, escuta e participação.
Galeria de Fotos (6 fotos)
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