Educação

Conheça a história do diplomata que se formou pelo Prouni

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De uma infância com poucos recursos a uma posição de destaque no serviço público federal. Assim pode ser resumida a história do diplomata Douglas Rocha Almeida, de 31 anos. Nascido no Distrito Federal e criado no entorno da capital, em Luziânia (GO), o servidor estudou em escolas públicas e teve acesso à educação superior ao ser aprovado para bolsa integral do Programa Universidade para Todos (Prouni), do Ministério da Educação (MEC). 

“O Prouni me trouxe até aqui, ele mudou a minha vida. O programa não só abriu portas para a entrada na universidade, ele possibilitou várias oportunidades a partir disso. Ele transformou a minha realidade, como vem transformando a de muitos brasileiros e brasileiras. O Prouni na minha vida foi um divisor de águas: existe o Douglas antes de aceder ao Prouni e o Douglas depois que conquistou uma vaga na universidade por meio do programa”, celebra. 

O Prouni na minha vida foi um divisor de águas: existe o Douglas antes de aceder ao Prouni e o Douglas depois que conquistou uma vaga na universidade por meio do programa.” Douglas Almeida, diplomata e ex-bolsista do Prouni 

Com a bolsa integral do Prouni, Douglas se formou em Relações Internacionais em uma universidade particular. Ele também cursou letras – espanhol, dessa vez em uma universidade pública federal, e aprendeu inglês e francês em uma instituição pública no DF. O currículo do diplomata tem ainda um mestrado pela Escola Superior de Guerra do Ministério da Defesa (MD), feito com bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), vinculada ao MEC. 

Na trajetória, o atual servidor também recebeu Bolsa-Prêmio de Vocação para a Diplomacia, uma ação afirmativa do Instituto Rio Branco em parceria com órgãos como o Ministério da Igualdade Racial (MIR), que concede R$ 30 mil para financiar os estudos preparatórios de candidatos negros ao Concurso de Admissão à Carreira de Diplomata (CACD). 

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Foram quatro anos e meio de preparação para o concurso. Nesse período, de maio de 2023 a janeiro de 2024, foi possível se dedicar integralmente aos estudos por meio da bolsa de incentivo à diplomacia. “Eu estudei cerca de 12 horas líquidas por dia, o que às vezes significava passar 15 ou 16 horas em frente ao computador. Então, sobrava pouco tempo para comer, para dormir”, conta. 

Resultados – Durante todo o trajeto, as dificuldades foram muitas, inclusive o luto pela morte de uma irmã, em 2017. Mas a junção do esforço pessoal com as oportunidades proporcionadas pelas políticas públicas possibilitou o alcance dos resultados desejados. “A transformação da realidade via educação era algo que a gente ouvia, mas não via. Na época, a gente escutava de uma forma muito distante que as realidades mudavam por conta disso, mas a gente nunca tinha tido, até então, uma experiência próxima de alguém que mudou de vida por meio da educação. E, de certa forma, eu fui o primeiro”, ressalta o diplomata. 

Desde os 15 anos de idade, Douglas precisou conciliar muito estudo e trabalho para alcançar os objetivos, sempre contando com a ajuda da família, em especial, da mãe, a diarista dona Cida. Ele foi garçom dos 15 aos 27 anos, além de trabalhar em festas infantis. Atualmente, os planos do diplomata incluem ajudar financeiramente a mãe para que ela não precise mais fazer faxinas, além de garantir meios para que dona Cida também alcance a independência financeira. 

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Inscrições – Os estudantes que desejam mudar sua trajetória de vida como Douglas, cursando a educação superior com bolsa do Prouni, e que se enquadram nos critérios da seleção têm até as 23h59 (horário de Brasília) desta quinta-feira, 29 de janeiro, para se inscrever no processo seletivo do 1º semestre de 2026, por meio do Portal Único de Ensino Superior.   

Vagas – Com 594.519 bolsas, essa é a maior oferta da história do Prouni, sendo 274.819 bolsas integrais (de 100%) e 319.700 bolsas parciais (de 50%). Do total de vagas ofertadas nesta edição de 2026, 393.119 das bolsas são para cursos a distância e 16.408 para a modalidade semipresencial; 328.175 são bolsas para bacharelado e 253.597 para cursos tecnológicos. Administração (63.978) e ciências contábeis (41.864) somam o maior número de bolsas.    

Prouni – Criado em 2004 e instituído pela Lei nº 11.096/2005, o Programa Universidade para Todos oferta bolsas de estudo (integrais e parciais) em cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições de educação superior privadas. O programa ocorre duas vezes ao ano e tem como público-alvo o estudante brasileiro sem diploma de nível superior. 

Assessoria de Comunicação Social do MEC 

Fonte: Ministério da Educação

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Educação

Abertas inscrições para formação de professores de matemática

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O Ministério da Educação (MEC), com o apoio técnico da Universidade Federal do Ceará (UFC), abriu as inscrições para o curso de aperfeiçoamento “Conhecimentos Profissionais para o Ensino de Matemática na Educação Básica”. A iniciativa integra o Compromisso Nacional Toda Matemática (CNTM), instituído pelo Decreto nº 12.641/2025, e tem como objetivo qualificar a prática docente nas redes públicas de ensino nos anos de transição. As inscrições são gratuitas e devem ser feitas até 15 de maio de 2026, no formulário de inscrição. Todas as informações sobre o processo seletivo e o curso estão disponíveis no edital, na página da UFC. 

Podem participar do processo seletivo profissionais que lecionem especificamente para turmas de 5º ou 6º ano, efetivos ou temporários, ou que integrem equipes de formadores pedagógicos voltadas a essas etapas, em escolas devidamente registradas no MEC e vinculadas a entes que tenham aderido formalmente ao Compromisso Nacional Toda Matemática. 

O edital disponibiliza 100 vagas para cada unidade da federação participante. Essa ocupação é dividida igualmente, destinando 50 vagas para professores do 5º ano e outras 50 para aqueles que atuam no 6º ano do ensino fundamental. 

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A formação, com carga horária total de 180 horas, é estruturada pelo Instituto UFC Virtual (IUVI) e pelo Centro de Excelência em Políticas Educacionais (CEnPE) na modalidade a distância. O curso articula atividades no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) com encontros obrigatórios por videoconferência, realizados quinzenalmente em diferentes opções de horários, a serem definidas com os cursistas. 

Além disso, há a previsão de realização de até dois encontros presenciais em localidades a serem definidas nos estados de lotação dos cursistas, com despesas financiadas pelo MEC em parceria com a UFC. Para tanto, é necessária a anuência dos dirigentes municipais ou secretários estaduais, a fim de garantir que os professores possam se deslocar nas datas dos encontros. 

Ao final do curso, serão certificados os participantes que cumprirem frequência mínima de 75% nas atividades síncronas, incluindo os encontros presenciais, e concluírem todas as atividades obrigatórias no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). 

Mais informações podem ser consultadas nos portais oficiais: http://www.virtual.ufc.br e http://www.cenpe.ufc.br. 

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Básica (SEB) 

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Fonte: Ministério da Educação

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