Educação

MEC debate defesa da universidade pública

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O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Superior (Sesu), participou da abertura do ano letivo da Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa), em Santarém (PA), durante a aula magna realizada nesta semana. A atividade teve como tema central a defesa da universidade pública e reuniu estudantes, docentes e técnicos-administrativos da instituição. 

A conferência foi ministrada pela diretora de Desenvolvimento Acadêmico da Sesu/MEC, Lúcia Pellanda, que abordou os desafios e as perspectivas da educação superior no Brasil, bem como do papel das universidades públicas na produção de conhecimento, na formação de profissionais qualificados e na promoção do desenvolvimento social e regional. 

Pellanda destacou que as universidades federais, vinculadas ao MEC, exercem papel fundamental para o avanço científico e tecnológico do país, além de contribuírem para ampliar oportunidades e reduzir desigualdades sociais. 

“Defender a universidade pública é defender o direito à educação de qualidade, à ciência e à inovação. As universidades federais são patrimônios da sociedade brasileira e têm impacto direto na vida das pessoas”, afirmou. 

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Ela também ressaltou que as instituições federais desempenham papel estratégico em diferentes regiões do país, especialmente em territórios com desafios socioeconômicos e ambientais relevantes, como a Amazônia. Segundo a diretora, nessas regiões as universidades atuam tanto na formação de profissionais quanto na produção de conhecimento voltado às necessidades locais. 

A aula marcou o início das atividades acadêmicas de 2026 na Ufopa e foi direcionada especialmente aos estudantes ingressantes da graduação e da pós-graduação. A iniciativa buscou promover uma reflexão sobre o papel da universidade pública na sociedade e incentivar o engajamento da comunidade acadêmica com os desafios contemporâneos da educação superior. 

A reitoria da Ufopa destacou a importância da participação do MEC na abertura do ano letivo, considerando o momento uma oportunidade de diálogo com estudantes e professores sobre as políticas públicas para a educação superior no país. 

Ufopa – Criada em 2009, a Universidade Federal do Oeste do Pará está sediada em Santarém e integra a rede de universidades federais vinculadas ao MEC. A instituição tem atuação estratégica na região amazônica, desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e extensão voltadas às demandas sociais, econômicas e ambientais do Oeste do Pará e de áreas vizinhas. 

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Atualmente, a Ufopa oferta cursos de graduação e programas de pós-graduação em diferentes áreas do conhecimento, contribuindo para a formação de profissionais e para a produção científica na Amazônia. 

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Superior (Sesu) 

Fonte: Ministério da Educação

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Educação

MEC e MinC abrem edital para difundir saberes tradicionais

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O Ministério da Educação (MEC) e o Ministério da Cultura (MinC) apresentaram, na terça-feira, 22 de setembro, o edital de Ciclos de Saberes de Mestras e Mestres das Culturas Tradicionais e Populares e das Artes. A divulgação ocorreu durante a reunião do pleno da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), em Brasília. Na ocasião, também foi anunciado o Observatório de Políticas e Gestão de Cultura nas instituições públicas de ensino superior (Ipes). As inscrições para a chamada pública começarão na sexta-feira, 25 de setembro.

A seleção destina-se a projetos de instituições federais de ensino superior (Ifes) voltados à implementação do Programa Ciclos de Saberes e Conhecimentos Tradicionais e Populares. A iniciativa visa aproximar universidades, escolas públicas e comunidades regionais, promovendo a circulação, a valorização e a transmissão intergeracional de conhecimentos. No MEC, a ação é coordenada pela Secretaria de Educação Superior (Sesu); no MinC, a gestão é realizada pela Secretaria de Formação Artística e Cultural, Livro e Leitura (Sefli) em articulação com a Secretaria de Cidadania e Diversidade Cultural (SCDC).

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O edital articula política cultural, educação superior, educação básica e extensão universitária, criando um circuito de formação contínua entre a universidade, o território e a escola pública. Ao integrar mestras e mestres como detentores e transmissores de saberes e combinar remuneração, reconhecimento do notório saber, inserção curricular e transmissão intergeracional, a proposta busca fortalecer a diversidade cultural e promover uma relação horizontal entre o conhecimento acadêmico e os saberes tradicionais.

Entre os objetivos da seleção estão a promoção e difusão dos fazeres das culturas populares brasileiras articulados ao ensino, à pesquisa e à extensão universitária; o fortalecimento do diálogo entre as instituições de ensino, as comunidades regionais e as escolas públicas; e a ampliação do reconhecimento de mestras e mestres como agentes de formação cultural.

Observatório – Na mesma solenidade, foi anunciado o Observatório de Políticas e Gestão de Cultura nas Ipes, fruto de parceria entre a Sefli, a Sesu e o Fórum de Gestão Cultural das Instituições Públicas de Ensino Superior Brasileiras (Forcult). O observatório tem como finalidade produzir dados, indicadores e evidências para qualificar as políticas culturais nas universidades e demais instituições públicas de ensino superior. As metas incluem o mapeamento de grupos artísticos, espaços culturais e cursos de formação na área, além da realização de pesquisas sobre planos institucionais de cultura.

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Programa Ciclos de Saberes – O Programa Ciclos de Saberes e Conhecimentos Tradicionais e Populares com Mestras e Mestres das Culturas Tradicionais e Populares e das Artes conecta a educação superior, a educação básica e os saberes populares. A ação fomenta a inserção de mestras e mestres das culturas tradicionais em atividades acadêmicas de ensino e extensão nas universidades federais, assegurando a remuneração, o reconhecimento do notório saber e a preservação do patrimônio cultural imaterial brasileiro.

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Sesu

Fonte: Ministério da Educação

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