Educação

MEC promove trilha formativa sobre inovação

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O Ministério da Educação (MEC) dá início, nesta segunda-feira, 6 de abril, à iniciativa “Trilha Brasil Inovador”. A ação formativa integra o Assistec Inova e reúne 15 instituições de redes federal e estaduais que ofertam Educação Profissional e Tecnológica (EPT). A aula inaugural é aberta ao público e ocorre a partir das 18h, na Sala RNP

O primeiro encontro contará com a presença do diretor de Articulação e Fortalecimento da Educação Profissional e Tecnológica, Sergio Pedini, do MEC.  

O objetivo da trilha é implementar um modelo nacional de pré-incubação replicável.  Inicialmente, 171 equipes com 490 estudantes e egressos de cursos técnico e superior e servidores das instituições serão submetidas a capacitação. A trilha será composta por aulas semanais, durante sete semanas. 

Os temas abordados nas aulas são estratégicos para o desenvolvimento de negócios inovadores, complementados por atividades práticas executadas pelas equipes e monitorados pelas coordenações locais. Também será elaborada uma cartilha com o passo a passo da trilha, orientando sua aplicação.  

Durante o processo, as equipes desenvolverão seus modelos de negócio, elaborarão protótipos e participarão de capacitações e mentorias. As equipes serão avaliadas e as classificadas avançarão para a etapa regional. Os vencedores de cada região apresentarão suas ideias no InovEPT 2026, encontro promovido pelo MEC que discute inovação, empreendedorismo e sustentabilidade na EPT no Brasil.  

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Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec)   

Fonte: Ministério da Educação

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Educação

MEC acompanha qualificação do Mais Médicos em Campinas

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O aprimoramento do atendimento na Atenção Primária foi o eixo central da oficina regional do programa Mais Médicos para o Brasil realizada na terça-feira, 20 de maio, em Campinas (SP). Sob o acompanhamento do Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Superior (Sesu), cerca de cem médicos debateram e construíram estratégias conjuntas para o enfrentamento da sífilis, classificada como uma das principais emergências da saúde pública no país 

O evento materializa a etapa de supervisão acadêmica do programa, uma atribuição conduzida pela Diretoria de Desenvolvimento da Educação em Saúde (DDES), vinculada à Sesu. 

Prática e resolutividade – Organizado pela Escola de Saúde Pública de Campinas (ESPC), vinculada à prefeitura da cidade, em parceria com tutores, supervisores e a apoiadora local do MEC, o encontro mobilizou a equipe ligada a uma instituição de supervisão da região.  

Para garantir a aplicação do conhecimento no cotidiano das unidades de saúde, a programação mesclou palestras técnicas com a discussão de casos reais de sífilis congênita. Divididos em grupos, os profissionais analisaram ocorrências e elaboraram propostas de melhoria para o fluxo de trabalho das equipes de Saúde da Família do município. 

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Agenda – A mobilização em torno da qualidade técnica do programa foi tema da mesa de abertura, que contou com a presença ddiretor da DDES/Sesu, Aristóteles Cardonado prefeito de Campinas, Dário Saadido secretário municipal de Saúde, Lair Zambon; e de representantes do Ministério da Saúde (MS). Durante a atividade, Cardona avaliou o impacto do modelo formativo. 

A supervisão acadêmica, estruturada de forma prioritária no âmbito do MEC, assegura que o médico não atue de maneira isolada na ponta. Quando reunimos esses profissionais para um debate qualificado e focado em soluções para emergências locais, como o aumento dos casos de sífilis, o resultado é um atendimento muito mais assertivo e humanizado para a população do município. Todos saem ganhando para uma educação e saúde mais forte”finalizou. 

 

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Sesu 

Fonte: Ministério da Educação

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