Mato Grosso

“Nunca vi tanto investimento como agora”, destaca professora que atua há 34 anos em escola estadual 

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Após 15 dias da inauguração do novo prédio da Escola Estadual Patriarca da Independência, no Distrito de Progresso, em Tangará da Serra, servidores e estudantes destacam a satisfação em utilizar o espaço depois da reforma geral e ampliação do refeitório. A nova estrutura foi entregue à comunidade escolar em 14 de junho, após receber investimento do Governo de Mato Grosso na Ordem de R$ 5,7 milhões.

A professora Geni Serrano, com 34 anos de experiência na escola, relata que nunca tinha visto uma transformação tão grande na unidade de ensino como essa. “Mesmo após de duas semanas da entrega, ainda continuo impressionada com tanto investimento que a escola recebeu”.

Aos 64 anos, a professora destacou a forma como a educação está sendo conduzida de uns tempos para cá. “O entusiasmo é outro e a energia também. Aqui a gente pode circular pelas áreas comuns do ambiente externo como se fosse um passeio”, completou.

Os estudantes também elogiaram as melhorias na estrutura da escola, com sanitários novos, salas de aula climatizadas e a biblioteca com um novo acervo de livros.

Emilly Vitória Picci Guzanini, do 3º ano do Ensino Médio, destacou a motivação extra para frequentar a escola.

“A estrutura da escola está muito boa, cada novo dia que passo aqui é uma experiência muito boa, e me sinto mais motivada a vir para a escola”.

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A estudante lembrou que o prédio anterior onde estavam estudando era locado, praticamente um barracão, no entanto, diante do empenho da gestão, da equipe pedagógica e dos professores, a espera pela nova estrutura e a vontade de estudar falou mais forte. “Nunca desistimos”, falou Emilly.

Opinião compartilhada por Ricardo Afonso Oliveira, do 2º ano do Ensino Médio. “Só tenho a agradecer pela dedicação de todos da nossa escola. Temos materiais didáticos atualizados a cada dois meses e ainda o Chromebook, que facilitam muito o estudo. Na mudança do antigo prédio provisório que usamos durante a reforma, para esta escola novinha, já deu para sentir que aqui o ambiente é outro”.

A técnica em nutrição escolar Erika Girão disse que a nova estrutura do refeitório facilita o trabalho e proporciona mais segurança. “Fazer a alimentação dos estudantes em um ambiente como esse, nos proporciona até mais segurança evitando acidentes de trabalho”.

No entendimento da servidora, o refeitório é uma das partes que os estudantes mais gostam da escola porque é o local que serve a comida que eles tanto gostam. “A escola tem um cardápio variado, orientado pelas nutricionistas. Servimos saladas, frutas, proteínas e tudo o que é nutritivo e que eles gostam”, completou, fazendo questão de apontar para o aparelho de ar-condicionado da cozinha com semblante de felicidade estampado no rosto.

A reabertura da escola representa um marco significativo na comunidade”
A reabertura da escola representa um marco significativo na comunidade”. Foto: Michel Alvim/Secom-MT

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A diretora da escola, professora Juliana Araújo do Carmo, enfatizou que a reabertura da escola representa um marco significativo na comunidade, refletindo os valores, história e compromissos com a educação. “O novo momento da escola está contribuindo para um ambiente educacional mais acolhedor e propício ao aprendizado”.

Na avaliação do Diretor Regional de Educação do polo Tangará da Serra, Saulo Scariot, a Escola Estadual Patriarca da Independência se destaca não apenas como um prédio de concreto, mas como um espaço de aprendizado, crescimento e de comunidade.

“Aqui, os estudantes não apenas adquirem conhecimento acadêmico, mas também desenvolvem habilidades para a vida, valores éticos e senso de responsabilidade. É o que chamamos de educação integral”, finalizou

Além da reforma no prédio, que incluiu troca do telhado, janelas, portas, pisos, rede elétrica e hidráulica, reforma da quadra poliesportiva, calçadas e ampliação do refeitório a Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT) também investiu quase R$ 1 milhão na aquisição de aparelhos de ar-condicionado, Chromebooks, eletrodomésticos, mobiliários como mesas, cadeiras, estantes, sofás, entre outros equipamentos de uso coletivo.

Fonte: Governo MT – MT

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Mato Grosso

Projeto de jiu-jitsu fortalece protagonismo e identidade cultural de estudantes indígenas em Brasnorte

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A Escola Estadual Indígena Tapurá Irantxe, localizada no município de Brasnorte, tem promovido a integração entre educação, esporte e valorização cultural por meio do Projeto Tamukan. A iniciativa utiliza o jiu-jitsu como ferramenta de formação para estudantes, profissionais da educação e membros da comunidade do povo Manoki.

Desenvolvido no ambiente escolar, o projeto busca incentivar hábitos saudáveis, fortalecer a saúde física e mental, promover a defesa pessoal e contribuir para a prevenção da violência. A iniciativa também reforça a valorização da identidade cultural indígena, ampliando as oportunidades de desenvolvimento para crianças e jovens da comunidade.

Reconhecida como a primeira equipe indígena de jiu-jitsu de Mato Grosso, o Projeto Tamukan tem se consolidado como um espaço de aprendizagem, disciplina e fortalecimento do protagonismo juvenil. As atividades são realizadas sob orientação técnica do professor Felipe Tamuxi e contam com o apoio da gestão escolar.

De acordo com o diretor da unidade, Edivaldo Mampuche, o projeto nasceu da necessidade de oferecer aos jovens uma oportunidade de crescimento na própria comunidade. Ele destaca que, desde o início, a escola busca unir esporte, educação e cultura, fortalecendo valores como disciplina, responsabilidade e respeito, sem perder a conexão com as tradições do povo Manoki.

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“Nosso objetivo, ao implantar o projeto, foi oferecer aos estudantes uma oportunidade de prática esportiva na comunidade, evitando deslocamentos e garantindo mais segurança para eles. Ao mesmo tempo, buscamos construir uma iniciativa que fortalecesse a disciplina, o compromisso com os estudos e a participação dos jovens nas atividades culturais e comunitárias”, disse.

Ainda segundo ele, “o jiu-jitsu tem se mostrado uma importante ferramenta de formação, contribuindo para o fortalecimento da identidade do povo Manoki e para o desenvolvimento dos estudantes”, completou o diretor.

Os resultados obtidos pelos atletas em competições esportivas refletem o trabalho desenvolvido ao longo do ano. Na etapa Norte do Campeonato Mato-grossense de Jiu-jitsu 2026, realizada na última semana, entre os dias 30 e 31 de maio, em Sorriso, a equipe conquistou sete medalhas: uma de ouro, uma de prata e cinco de bronze.

Fonte: Governo MT – MT

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