Educação

Webinário apresenta curso de gestão no ensino médio público

Publicado

O Ministério da Educação (MEC) realizou nesta sexta-feira, 29 de agosto, o segundo webinário para divulgar o curso de especialização em Gestão da Escola Pública de Ensino Médio (Gepem). A iniciativa é coordenada pela Secretaria de Educação Básica (SEB), em parceria com Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) via Universidade Aberta do Brasil (UAB) e prevê a formação escalonada de 40 mil diretores e coordenadores pedagógicos, com uma oferta inicial de 9.420 vagas e investimento total de R$ 20,4 milhões. 

Em vídeo introdutório, a secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Helena Schweickardt, ressaltou a combinação da proposta curricular: atividades a distância, encontros virtuais e momentos presenciais nos polos da UAB. “Esse curso nasceu de um desejo muito claro, que é oferecer uma formação de qualidade para quem está no dia a dia das escolas, lidando com os desafios e as potências do ensino médio brasileiro. Foi pensado com muito cuidado, com escuta das redes, diálogo com as universidades e com apoio de especialistas que conhecem profundamente a realidade da educação pública no Brasil. É um passo muito importante e inédito para apoiar o trabalho de diretores e coordenadores pedagógicos das nossas escolas de ensino médio”, destacou. 

A coordenadora-geral de Ensino Médio do MEC, Valdirene Oliveira, frisou que “esse curso tem uma característica muito valiosa para a SEB. Além de ele se converter em um apoio para a implementação de uma política muito cara para as juventudes, ele também tem um respeito e um diálogo com todas as secretarias de educação. A gente acredita que a política tem que ser feita em cada território”.  

Leia mais:  MEC visita obras da Universidade Federal do Amazonas

O diretor de Educação a Distância da Capes, Antônio Amorim, ressaltou que o curso foi desenhado com um viés inédito, pois desde o planejamento da oferta teve o seu material construído por pesquisadores do ensino médio, das juventudes e da gestão, de diferentes partes do país. 

O ambiente virtual de aprendizagem foi apresentado, bem como o material disponível, com as metodologias da educação híbrida. O MEC disponibilizou, ainda, o curso Mais Ensino Médio para os professores que atuam na etapa. As inscrições podem ser feitas na página do Mais Ensino Médio no Avamec

Também participaram do webinário representantes das secretarias de educação do Acre, de Roraima e do Distrito Federal, que falaram sobre o processo de mobilização das redes para as inscrições. O Instituto Federal Goiano relatou o processo colaborativo da instituição na fase de mobilização e engajamento nos polos e na parceria com a Secretaria de Educação de Goiás. 

No momento, há editais abertos em oito estados: Acre, Amapá, Distrito Federal, Goiás, Mato Grosso, Minas Gerais, Pernambuco e Roraima – os documentos podem ser conferidos aqui

Elaboração A construção do curso de especialização em Gestão da Escola Pública de Ensino Médio contou com amplo processo de escuta prévia junto às redes estaduais de ensino, envolvendo mais de 4.700 escolas em todas as unidades da Federação. Os relatos de diretores e coordenadores pedagógicos sobre desafios e práticas de gestão contribuíram diretamente para a elaboração dos materiais.    

Além disso, a definição da oferta seguiu um estudo realizado pela Coordenação-Geral de Ensino Médio (Cogem) do MEC, que mapeou a demanda por formação nos territórios a partir da distribuição geográfica das escolas e do perfil de formação dos gestores. Esse levantamento orientou a distribuição das vagas por unidade da Federação, de forma a garantir uma alocação mais efetiva e equitativa, priorizando os locais com maior concentração de escolas e menor índice de especialização das equipes gestoras.   

Leia mais:  MEC visita instalações da Universidade Federal de Jataí

O objetivo do curso é formar, em nível de especialização, as equipes de gestão das escolas públicas brasileiras que atendem ao ensino médio, para atuação nas unidades educacionais e nas comunidades escolares, com ênfase na melhoria contínua da qualidade da oferta educativa e dos resultados educacionais. 

Em modalidade de educação a distância (EaD), com percursos formativos que integram atividades síncronas e assíncronas, além de atividades presenciais desenvolvidas nos polos da Universidade Aberta do Brasil, o curso será ofertado na plataforma virtual Moodle e distribuído em 27 instituições públicas de ensino superior (IPES) executoras, sendo uma para cada unidade federativa do Estado brasileiro. 

PNAEM – O curso integra a Política Nacional de Ensino Médio (PNAEM), lançada por meio da Lei nº 14.945/2024, que visa tornar a educação mais relevante e atrativa para os jovens, assim como reduzir a evasão escolar. A reestruturação resulta de ampla consulta realizada em 2023 e do consenso possível sob a coordenação do MEC e de vários parceiros. O intuito era a retomada de todas as disciplinas obrigatórias, valorizando os conhecimentos dos diferentes componentes curriculares e fortalecendo as aprendizagens, de modo a fomentar uma formação integral sólida para todos os estudantes e diminuir a desigualdade.  

Assessoria de Comunicação do MEC, com informações da SEB  

Fonte: Ministério da Educação

Comentários Facebook
publicidade

Educação

Conheça recursos do MEC Idiomas para aprender nova língua

Publicado

Criado para universalizar o acesso ao ensino de línguas estrangeiras, o MEC Idiomas oferece, de maneira gratuita, aulas de inglês e espanhol, do nível básico ao avançado. A plataforma permite estudar, praticar e acompanhar a própria evolução, apoiando o desenvolvimento pessoal, acadêmico e profissional dos estudantes. As aulas são organizadas em seis níveis – do A1 ao C2 –, com quatro a seis módulos por nível e 10 a 15 aulas em cada módulo. Os estudantes têm acesso a testes de nivelamento, cursos por níveis, atividades de compreensão e produção oral, avaliações e agente de inteligência artificial (IA) para tirar dúvidas e praticar conversação. 

O primeiro passo para se inscrever é baixar o aplicativo do MEC Idiomas nas lojas digitais, como Google Play e Apple Store. Ao entrar na plataforma pela primeira vez, o usuário passará por um teste de nivelamento, no qual serão feitas cerca de 15 perguntas que vão aferir a proficiência. Com base nos resultados, o próprio aplicativo designará ao estudante um dos seis níveis disponíveis. Caso a classificação de proficiência tenha ficado abaixo do ideal, de acordo com o próprio estudante, é possível refazer o teste a qualquer momento. 

Para línguas estrangeiras, é essencial que o estudo respeite os níveis de conhecimento dos estudantes para que não seja apenas eficiente, mas também prazeroso. O MEC Idiomas é organizado do nível A1 ao C2, seguindo o Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas, a fim de garantir uma aprendizagem progressiva que possa ser facilmente acompanhada pelo aluno. 

A pronúncia é uma das principais características que integra esse processo de desenvolvimento da oralidade, a qual é composta também pela compreensão e escrita. As atividades do “Fale e Pratique” integram o percurso pedagógico e trabalham palavras e frases relacionadas aos conteúdos de cada nível, com áudios de referência gerados por inteligência artificial, por meio dos quais o estudante pode ouvir, praticar e repetir, desenvolvendo sua produção oral. 

Leia mais:  MEC visita instalações da Universidade Federal de Jataí

A ferramenta reconhece o conteúdo falado e analisa a precisão dos sons, a correspondência com a frase proposta, a entonação e o ritmo. O retorno apresenta um percentual de acerto e indica palavras que precisam de correção, de modo que o estudante possa identificar o que deve ser melhorado e fazer novas tentativas. O estudante pode desfrutar desta ferramenta repetindo a palavra ou a frase solicitada mais de uma vez, buscando aproximar-se da pronúncia demonstrada. 

Na parte das avaliações, o objetivo da plataforma é permitir que os alunos possam acompanhar o próprio desenvolvimento e verificar se estão prontos para avançar. As provas não devem ser vistas como uma mera avaliação final, mas como uma parte da arquitetura da trilha de aprendizagem. Os materiais são produzidos com o envolvimento de diversos profissionais vinculados ao projeto, sempre com foco nos critérios de aderência ao modelo pedagógicos e aos processos de revisão. 

Os recursos de inteligência artificial ampliam as oportunidades de prática em inglês e espanhol, de modo que o estudante possa esclarecer dúvidas, obter explicações e praticar conversação por texto e voz. No “Fale e Pratique”, a IA também apoia os exercícios e a avaliação da pronúncia. A tecnologia oferece apoio durante os estudos, enquanto o conteúdo estruturado, as avaliações e os indicadores de desempenho ajudam o estudante a acompanhar sua evolução. A gamificação reforça essa experiência ao reconhecer a participação e incentivar novas conquistas. 

Pedagogia – No MEC Idiomas, diferente do que acontece em outras plataformas de ensino de línguas, os textos, as questões, as avaliações, os testes e as microaulas são criados exclusivamente por professores. Dessa forma, o agente de IA assume o papel de apoio, focado em corrigir a produção oral dos estudantes, indicar a pronúncia correta, fazer a leitura dos textos e promover a repetição. Além disso, os alunos podem utilizar o agente para tirar dúvidas ou auxiliar na navegação do aplicativo. 

Leia mais:  MEC discute criação de Universidade do Esporte

Após a conclusão de cada um dos níveis, os usuários recebem um certificado de proficiência, que não substitui uma prova ou uma certificação internacional, mas que atesta a dedicação dos estudantes e a realização das etapas esperadas naquele nível.  

Novos idiomas – Visando ampliar as possibilidades de aprendizado, o MEC Idiomas ganhará quatro novas línguas estrangeiras nos próximos meses. Com a novidade, os usuários poderão estudar mandarim, coreano, italiano e francês, além de acompanhar as aulas de espanhol e inglês que já estão disponíveis. Os cursos ainda estão em tratativas de contratação de pacotes para serem disponibilizados. A expectativa é que, com o passar dos anos, o catálogo da ferramenta ganhe mais adições de idiomas. 

Enem – O aplicativo pode ser usado como mais uma ferramenta de auxílio de preparação para o Exame Nacional de Ensino Médio (Enem). Apesar de não possuir um curso focado especificamente no certame, o MEC Idiomas contribui para que o estudante adquira conhecimento e vocabulário das línguas estrangeiras que compõem a prova. 

Passo a passo para usar o MEC Idiomas:  

  • O acesso é feito via portal ou aplicativo MEC Idiomas;  
  • Realização de login pela conta Gov.br, que pode ser criada pelo aplicativo ou site. No aplicativo, é necessário clicar em “Entrar com Gov.br”. No site, basta clicar no botão “Criar conta Gov.br”. Em seguida, é solicitado o CPF do usuário e seguir as orientações seguintes para finalizar a criação da conta.    
  • Após o login no MEC Idiomas, o usuário deve escolher o idioma que quer aprender (inglês ou espanhol); 
  • Ao final de cada aula, o usuário pode realizar os exercícios de fixação e de ‘gamificação’, que incentivam a concluir as aulas e os módulos. 

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Superior (Sesu) 

Fonte: Ministério da Educação

Comentários Facebook
Continue lendo

Mais Lidas da Semana