Várzea Grande

Várzea Grande reforça manutenção viária na Avenida Brasil e Jardim Maringá I e II nesta quarta-feira (26)

Publicado

26 de agosto de 2026, 10:00

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A Prefeitura de Várzea Grande, por meio da Secretaria Municipal de Viação e Obras, divulgou o cronograma operacional de serviços para esta quarta-feira (26.08). As equipes atuarão em diferentes regiões do município com ações de tapa-buracos, patrolamento, manutenção da drenagem e limpeza de bueiros.

As equipes de tapa-buracos estarão concentradas na Avenida Brasil, na região do Grande Cristo Rei, e nos bairros Costa Verde, Santa Maria, Jardim Maringá I e II, além do bairro da Manga. Os serviços incluem remendo profundo e aplicação de massa asfáltica.

O patrolamento de vias não pavimentadas será realizado nos bairros Jardim Eldorado e Cidade de Deus, além da comunidade rural Sadia III. Já as equipes responsáveis pela manutenção da drenagem atuarão na região Central e no bairro Aurília Curvo.

“Todas as ações fazem parte do cronograma permanente de manutenção da malha viária do município, com foco na melhoria da infraestrutura urbana, na segurança viária e na qualidade de vida da população”, destacou o secretário de Viação e Obras, Celso Pereira.

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Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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Várzea Grande

Piquenique Literário une leitura e natureza para estimular aprendizado em Várzea Grande

Publicado

22 de setembro de 2026, 11:00

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Da Redação

A EMEB Ana Rosa da Silva, em Várzea Grande, transformou o ambiente escolar em um espaço de leitura, natureza e imaginação nesta segunda-feira (21), com a realização do Piquenique Literário. A atividade aproveitou a área verde da unidade e a proximidade do Dia da Árvore para unir literatura, conscientização ambiental e momentos de convivência entre os estudantes.

A iniciativa envolveu toda a equipe escolar na preparação de um ambiente especial para receber as crianças, com espaços organizados para estimular o contato com os livros de maneira leve e prazerosa.

A diretora da unidade, Rosimeire Ferreira Pereira, explicou que a ideia surgiu justamente da união entre a valorização da natureza e o incentivo à leitura.

“Nós fizemos um projeto aproveitando o Dia da Árvore, já que a nossa escola tem muitas árvores aqui dentro. Aproveitamos também esse espaço de ambiência que a escola tem e juntamos essa data importante de conscientização ao Dia da Árvore com a leitura. Então, fizemos um Piquenique Literário”, contou.

Segundo a diretora, a receptividade dos estudantes foi positiva. A equipe escolar preparou um ambiente agradável e atrativo para tornar a experiência ainda mais especial para as crianças.

“O projeto está lindo. A coordenadora, juntamente com todas as professoras e funcionárias, montou esse ambiente lindo, agradável e atrativo. Está sendo lindo ver as crianças. Hoje de manhã já foi um dia incrível e, agora à tarde, não está sendo diferente”, destacou Rosimeire.

A unidade atende 314 estudantes nos diferentes períodos. Durante a tarde, a programação envolveu 154 crianças, com faixa etária a partir dos quatro anos, contemplando a Educação Infantil e estudantes até o segundo ano.

Para a secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo, atividades como essa fortalecem o processo de aprendizagem ao apresentar conteúdos de forma lúdica e aproximar os estudantes da escola.

“Quando a escola cria momentos como o Piquenique Literário, ela mostra que aprender também pode acontecer de forma leve, criativa e afetiva. A leitura, quando apresentada de maneira prazerosa, desperta a imaginação, amplia o conhecimento e ajuda a formar novos leitores. É muito importante que nossas escolas promovam experiências que envolvam as crianças e façam com que elas tenham prazer em aprender.”

Além da leitura, a atividade também reforçou a importância da preservação da natureza, aproveitando as características da própria escola para proporcionar aos alunos uma experiência educativa ao ar livre.

A proposta demonstra como ações desenvolvidas com criatividade pela comunidade escolar podem transformar espaços cotidianos em ambientes de aprendizagem, aproximando os estudantes dos livros e fortalecendo o vínculo com a escola.