Educação

Aberto novo ciclo de adesão ao Gestão Presente na Educação Infantil

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O Ministério da Educação (MEC) abriu, nesta segunda-feira, 1º de junho, um novo ciclo de adesão ao módulo Gestão Presente na Educação Infantil (GPEI), da plataforma MEC Gestão Presente. Os municípios de todo o Brasil podem aderir gratuitamente e de forma voluntária até o dia 30 de junho, por meio do Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec).  

Para aderir, o município deve ter realizado previamente a adesão ao MEC Gestão Presente. Os entes que ainda não concluíram essa etapa podem aderir ao programa a qualquer momento por meio do Simec.   

O GPEI é uma iniciativa dentro do MEC Gestão Presente – Plataforma de Dados da Educação Básica, criada com o objetivo de apoiar a gestão na demanda por vagas na educação infantil em todo o Brasil. 

O novo ciclo de adesão busca apoiar as redes públicas municipais na gestão da educação infantil, tornando o processo das demandas de vaga de creche mais eficiente, transparente e justa, especialmente para crianças em situação de maior vulnerabilidade social. 

O sistema nasceu para enfrentar um dos maiores desafios da educação infantil no Brasil: a falta de critérios claros de priorização, a ausência de transparência na divulgação das listas e a fragilidade dos mecanismos de controle social. Hoje, muitos municípios ainda utilizam processos manuais e descentralizados, com formulários físicos ou planilhas, o que gera inconsistências, duplicidades e compromete a equidade no acesso. 

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O GPEI utiliza tecnologia de georreferenciamento, critérios legais de priorização e algoritmos de otimização para recomendar a distribuição mais equitativa das vagas disponíveis em creches.    

Entre as principais funcionalidades da plataforma estão o mapeamento da demanda por vagas em creches, de acordo com a realidade local; automatização da distribuição das vagas com base em critérios objetivos; monitoramento, em tempo real, da ocupação das unidades e da evolução das listas de espera; e suporte técnico aos operadores municipais. 

Gestão Presente na Educação Infantil – O GPEI é um sistema gratuito, desenvolvido pelo MEC, para apoiar a gestão na demanda por vagas na educação infantil em todo o Brasil. O módulo foi criado para enfrentar desafios históricos da educação infantil no país, como: ausência de critérios claros de priorização; falta de transparência nas listas de espera; e fragilidade nos mecanismos de controle social.   

Com a plataforma, os gestores municipais podem: organizar o calendário de inscrições; distribuir vagas conforme critérios legais; acompanhar indicadores em tempo real; e garantir maior transparência nas decisões. 

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Para os gestores escolares, o sistema oferece ferramentas simples para registrar vagas disponíveis, acompanhar inscrições e confirmar matrículas. Já para as famílias, o módulo permite: cadastrar a criança ao longo de todo o ano; escolher escolas de preferência e ter prioridade caso a criança tenha irmão(a) na mesma unidade; acompanhar a posição na fila de espera; receber notificações oficiais quando houver disponibilidade de vaga. 

Sobre o MEC Gestão Presente – A plataforma MEC Gestão Presente é uma iniciativa do governo federal que busca modernizar a gestão educacional nas redes públicas de ensino.  A proposta é apoiar secretarias de educação e escolas de todo o país por meio do uso estratégico da tecnologia, permitindo acesso a informações mais precisas e auxiliando no planejamento e na execução de políticas educacionais baseadas em evidências. 

A plataforma também promove a adoção de instrumentos de governo digital em todos os níveis da gestão educacional: federal, estadual, distrital e municipal. 

 

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Básica (SEB) 

Fonte: Ministério da Educação

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Educação

Cadernos de Gestão reúnem orientações para as redes de ensino

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G estores das redes estaduais, distrital e municipais de educação podem consultar seis Cadernos de Gestão com informações sobre políticas educacionais voltadas a diferentes modalidades da Educação Básica. As publicações reúnem marcos normativos, conteúdos e orientações relacionadas à gestão educacional e ao direito de acesso, permanência e aprendizagem dos estudantes. O material foi produzido pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi).

A iniciativa tem como objetivo contribuir para o debate público e oferecer apoio às redes de ensino na formulação, implementação e monitoramento de políticas, programas, processos e práticas de gestão voltados à promoção da equidade educacional. 

Para isso, estão disponíveis seis cadernos, com foco na educação básica, correspondentes às seguintes modalidades: 

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Os cadernos foram estruturados de forma a conectar saberes teóricos e marcos normativos, considerando os desafios e as especificidades presentes no cotidiano da gestão educacional. Os conteúdos e recomendações apresentados nas publicações buscam contemplar a diversidade de contextos dos diferentes entes federativos, enquanto as edições estão organizadas em capítulos que oferecem subsídios sobre sete dimensões, sendo elas: 

  • Relações federativas; 
  • Planejamento; 
  • Financiamento; 
  • Matrícula e composição de turmas; 
  • Alocação de profissionais; 
  • Formação de profissionais; 
  • Avaliação e monitoramento da educação. 

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secadi 

Fonte: Ministério da Educação

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