Educação

Ministro Camilo recebe título de Doutor Honoris Causa

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O ministro da Educação, Camilo Santana, recebeu, nesta sexta-feira, 19 de dezembro, o título de Doutor Honoris Causa da Universidade Católica de Pernambuco (Unicap), no Recife (PE). A honraria reconhece a trajetória pública e a contribuição do ministro para o fortalecimento das políticas educacionais no país, bem como seu compromisso com a educação pública gratuita, de qualidade e com equidade. 

Na solenidade, o ministro foi conduzido à mesa de honra por coordenadores de cursos da universidade, representando diferentes áreas do conhecimento. “Recebo, com profunda honra e sincera gratidão, o título de Doutor Honoris Causa, concedido pela Universidade Católica de Pernambuco, uma instituição que, há mais de sete décadas, se dedica à formação integral da pessoa humana, orientada por valores éticos, humanistas e cristãos, profundamente comprometida com a transformação social”, ressaltou Santana.    

Na quarta-feira, 18 de dezembro, o título também foi concedido à ministra da Ciência, Tecnologia e Inovação, Luciana Santos. “É realmente uma imensa honra encerrar o ano letivo concedendo o maior título que uma universidade pode outorgar, e não poderia ser mais expressivo concedê-los a Camilo e Luciana, que apoiam, participam e reforçam o projeto político liderado pelo presidente Lula. O Ministério da Educação e o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação são indispensáveis para cumprirmos a missão de articular ensino, pesquisa, extensão e inovação”, disse o reitor da Unicap, Pedro Rubens. 

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O panegírico, discurso de grande louvor a uma pessoa, entidade ou feito, em homenagem ao ministro, foi proferido pelo pró-reitor de Graduação da Unicap, Degislando Nóbrega, seguido do momento solene de vestimenta da samarra, símbolo da outorga do título de Doutor Honoris Causa. A mesa de honra contou, ainda, com autoridades acadêmicas e representantes do poder público, entre eles, pró-reitores da universidade, além de parlamentares, autoridades estaduais e municipais. 

Reconhecimento acadêmico – O título de Doutor Honoris Causa é a mais alta distinção concedida por uma instituição universitária e destina-se a personalidades que se destacam por relevantes contribuições à sociedade, à ciência, à cultura ou à educação. 

Assessoria de Comunicação Social do MEC 

Fonte: Ministério da Educação

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Educação

Grupos do PET são orientados sobre uso de recursos

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Durante o webinário, realizado nesta quarta-feira, 3 de junho, grupos do Programa de Educação Tutorial (PET) foram orientados sobre os pagamentos e o uso de recursos do programa. O encontro, promovido pelo Ministério da Educação (MEC), em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), Banco do Brasil (BB) e Comissão de Prestação de Contas do PET, apresentou as etapas de operacionalização e os procedimentos necessários ao sistema, a fim de ajudar as instituições de ensino superior, as pró-reitorias responsáveis pelo PET e os professores tutores quanto à correta utilização dos recursos. A transmissão está disponível no canal do MEC no YouTube e contou com mais de 400 pessoas acompanhando ao vivo, somando os participantes da live e da plataforma de vídeo. A disponibilização na plataforma do YouTube permitirá que as orientações possam ser revistas pelas instituições, pelos tutores e pelos integrantes da comunidade PET sempre que necessário. 

“Essa gestão tem um profundo reconhecimento pelo PET e sabemos da importância que o programa tem para o processo de formação dos estudantes e de integração de ensino, pesquisa e extensão”, afirmou o secretário de Educação Superior do MEC, Marcus Vinicius David. “Por conta disso, e respondendo a uma demanda antiga das instituições, nos esforçamos muito neste ano para adiantar o pagamento de custeio do programa, que será feito ainda neste mês, garantindo que as equipes tenham tempo hábil para executar efetivamente os recursos do programa”, anunciou. 

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O webinário contou com a participação dos coordenadores de grupos do PET de várias regiões do Brasil. Na ocasião, foi divulgado o calendário de homologação do custeio pelas instituições e abordados temas como o envio das informações ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE); a disponibilização dos valores por meio do Cartão-Pesquisador; as regras para uso dos recursos; as principais vedações previstas na regulamentação; e os cuidados necessários para a futura prestação de contas. 

Durante o encontro, as equipes esclareceram dúvidas sobre a data real do crédito, comprovada por extrato bancário, que funciona como marco inicial para a utilização dos recursos. Para auxiliar os grupos, o MEC também criou um FAQ com respostas às dúvidas mais comuns sobre o custeio do PET.  

Orçamento – Para 2026, está prevista a distribuição de R$ 7,4 milhões em recursos de custeio a 881 grupos do PET em todo o país. A ação integra o esforço do MEC em garantir a liberação dos recursos ainda no primeiro semestre do ano, fortalecendo o planejamento para as ações de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas pelos grupos. 

O custeio deve ser aplicado integralmente nas atividades dos grupos PET, observadas as finalidades previstas na Resolução CD/FNDE nº 36/2013, que estabeleceu os procedimentos para creditar os valores destinados ao custeio das atividades dos grupos aos respectivos professores tutores. A sua utilização só é permitida após a efetivação do crédito no Cartão-Pesquisador.  

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PET – O Programa de Educação Tutorial, criado pela Lei nº 11.180/2005 e regulamentado pela Portaria nº 976/2010, com alterações da Portaria nº 343/2013, fomenta grupos de aprendizagem tutorial. A ação é realizada por meio da concessão de bolsas de iniciação científica a estudantes de graduação, e bolsas de tutoria a professores tutores. O programa contribui para a formação de futuros professores e pesquisadores, visando à qualidade da formação universitária e à consolidação do tripé ensino, pesquisa e extensão nas instituições de educação superior. 

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Superior (Sesu) 

Fonte: Ministério da Educação

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