Mato Grosso

Governo abre chamada para consultoria individual na área da Educação

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A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) publicou, no Diário Oficial de terça-feira (21.1), a Solicitação de Manifestação de Interesse (SMI) para a contratação de consultor individual especialista em gestão de programas de formação, no âmbito do Projeto Aprendizado Digital, Inclusivo e Sustentável (Padis-MT).

A seleção é financiada pelo Banco Mundial, por meio do Banco Internacional para Reconstrução e Desenvolvimento (Bird), e integra o Componente 1 – Foco Pedagógico do projeto. A iniciativa tem como objetivo fortalecer a gestão, o monitoramento e a expansão do Programa de Fortalecimento de Práticas Pedagógicas da rede estadual de ensino.

De acordo com o Termo de Referência, a consultoria terá caráter técnico-estratégico, com foco na gestão do programa, e não na execução direta de formações. Entre as atribuições estão o mapeamento de processos e fluxos de trabalho, a definição de indicadores de desempenho, o acompanhamento das consultorias de formação e tecnologia contratadas pela Seduc, além da elaboração de relatórios técnicos, avaliações intermediárias e recomendações para a sustentabilidade e institucionalização do programa.

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A atuação do consultor será fundamental para apoiar a expansão do programa em larga escala a partir de 2026, quando o Padis prevê alcançar até 80% das escolas da rede estadual, incluindo unidades urbanas, rurais, indígenas, do campo e quilombolas. O trabalho também dará suporte à Avaliação de Impacto que será conduzida com metodologia experimental, em parceria com a equipe técnica do Banco Mundial.

O Programa de Fortalecimento de Práticas Pedagógicas é baseado nas metodologias Teach e Coach, utilizadas internacionalmente para observação de sala de aula, mentoria pedagógica e desenvolvimento profissional docente. A consultoria individual atuará na articulação entre essas metodologias, os processos de gestão da Seduc e as diretrizes do acordo de financiamento internacional.

Como participar

Profissionais interessados devem encaminhar Manifestação de Interesse, acompanhada de currículo detalhado e documentação comprobatória, no prazo de até 15 dias úteis a partir da publicação do edital, exclusivamente para o e-mail da Comissão Especial de Licitações do Padis: [email protected].

Acesso aos documentos

O Termo de Referência completo, com a descrição detalhada do escopo, produtos, cronograma, critérios de seleção e qualificações exigidas, está disponível para consulta pública no site oficial do projeto ou no link.

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Sobre o Padis-MT

O Projeto Aprendizado Digital, Inclusivo e Sustentável (Padis) é uma iniciativa do Governo de Mato Grosso, executada pela Seduc com apoio do Banco Mundial, que visa fortalecer práticas pedagógicas, qualificar a formação continuada de professores e aprimorar a gestão educacional, promovendo uma educação pública mais eficiente, inclusiva e sustentável.

Fonte: Governo MT – MT

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Mato Grosso

Projeto de jiu-jitsu fortalece protagonismo e identidade cultural de estudantes indígenas em Brasnorte

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A Escola Estadual Indígena Tapurá Irantxe, localizada no município de Brasnorte, tem promovido a integração entre educação, esporte e valorização cultural por meio do Projeto Tamukan. A iniciativa utiliza o jiu-jitsu como ferramenta de formação para estudantes, profissionais da educação e membros da comunidade do povo Manoki.

Desenvolvido no ambiente escolar, o projeto busca incentivar hábitos saudáveis, fortalecer a saúde física e mental, promover a defesa pessoal e contribuir para a prevenção da violência. A iniciativa também reforça a valorização da identidade cultural indígena, ampliando as oportunidades de desenvolvimento para crianças e jovens da comunidade.

Reconhecida como a primeira equipe indígena de jiu-jitsu de Mato Grosso, o Projeto Tamukan tem se consolidado como um espaço de aprendizagem, disciplina e fortalecimento do protagonismo juvenil. As atividades são realizadas sob orientação técnica do professor Felipe Tamuxi e contam com o apoio da gestão escolar.

De acordo com o diretor da unidade, Edivaldo Mampuche, o projeto nasceu da necessidade de oferecer aos jovens uma oportunidade de crescimento na própria comunidade. Ele destaca que, desde o início, a escola busca unir esporte, educação e cultura, fortalecendo valores como disciplina, responsabilidade e respeito, sem perder a conexão com as tradições do povo Manoki.

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“Nosso objetivo, ao implantar o projeto, foi oferecer aos estudantes uma oportunidade de prática esportiva na comunidade, evitando deslocamentos e garantindo mais segurança para eles. Ao mesmo tempo, buscamos construir uma iniciativa que fortalecesse a disciplina, o compromisso com os estudos e a participação dos jovens nas atividades culturais e comunitárias”, disse.

Ainda segundo ele, “o jiu-jitsu tem se mostrado uma importante ferramenta de formação, contribuindo para o fortalecimento da identidade do povo Manoki e para o desenvolvimento dos estudantes”, completou o diretor.

Os resultados obtidos pelos atletas em competições esportivas refletem o trabalho desenvolvido ao longo do ano. Na etapa Norte do Campeonato Mato-grossense de Jiu-jitsu 2026, realizada na última semana, entre os dias 30 e 31 de maio, em Sorriso, a equipe conquistou sete medalhas: uma de ouro, uma de prata e cinco de bronze.

Fonte: Governo MT – MT

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